用于医学教育的混合现实与用于培训的混合现实解决方案不同。主要区别在于用户体验和学习课程场景。主要方法是让用户能够直观地看到复杂的物体群，例如解剖学。这种解决方案可以查看复杂的人体模型。它可以由人体骨骼、人体肌肉系统、血液系统、内脏器官等对象组成。因此，用户可以切换各组对象的可见性，只需了解内脏器官的细节即可。用于医学教育的混合现实技术不仅可以查看静态 3D 物体，还可以查看动画，这样用户就可以了解一些过程。
主要场景是引导学生逐步完成课程，并在课程之间进行考试，以测试学生的知识水平。所有课程都由多个动画场景组成，并使用导航对象来控制学生的注意力。考试系统具有即时和延时反馈功能，这样学生就可以修正自己的理解，弥补知识缺陷。
混合现实技术在医学教育方面的巨大优势在于能够借助内置的学习管理系统跟踪学习过程。该系统会记录用户的所有学习过程，从而使系统管理员能够发现不便、错误和失误，并加以修正。此外，该功能还有助于了解某些特定信息和任务的最佳教学方法。